Šiam variantui labai tinka „Ateities akademijos“ kryptis. Ji vizualiai perteikia ne laboratoriją ar klasikinę mokyklą, o prestižinę, šiuolaikišką žinių erdvę, kurioje moksleivio pasiekimas tampa platesnio gyvenimo ir profesinio kelio pradžia. Tai tiesiogiai atitinka projekto mintį, kad olimpiados medalis nėra galutinis tikslas, o pirmasis žingsnis į mokslininko, inžinieriaus ar kūrėjo kelią.

Studija kuriama kaip šiuolaikinės akademijos, universiteto ir mokslo komunikacijos centro hibridas. Tai šviesi, atvira ir monumentali erdvė, kurioje klasikiniai akademiniai motyvai – kolonos, knygų lentynos, skulptūros, gaubliai – derinami su stiklu, holografiniais ekranais, šiuolaikinėmis medijų sienomis ir subtilia futuristine grafika.
Pagrindinis studijos vizualinis akcentas – didelė panoraminė centrinė medijų siena, kurioje pateikiamas laidos pavadinimas, herojaus istorija, archyvinė medžiaga, fotografijos, animuotos schemos ir jo kelio vizualizacija. Pagrindinė metafora – kelias į viršūnę: nuo mokyklos ir olimpiados per žinias bei studijas iki profesinių ir mokslinių aukštumų. Tokia struktūra gerai atspindi projekto pasakojimo principą „nuo medalio iki kelio“.

Studijos centre įrengta pusapvalė vedėjo ir pokalbio zona. Ji gali būti naudojama tiek vedėjo pristatymams, tiek pokalbiams su herojais ar ekspertais. Baldai ir scenografiniai elementai išlaikomi minimalistiniai, kad neužgožtų didžiojo virtualaus fono.
Grindyse integruota subtili kompaso arba krypties simbolika, sustiprinanti kelio ir pasirinkimo temą. Aplink centrinę zoną galima naudoti šviesos linijas, kurios vizualiai jungia vedėją su ekranų turiniu.

Medalis studijoje nėra pateikiamas kaip sportinio apdovanojimo dekoracija. Jis tampa simboliniu portalu į tolimesnę herojaus istoriją.
Centriniame ekrane medalis gali transformuotis į:
·orbitą;
·duomenų tinklą;
·molekulinę struktūrą;
·žemėlapio tašką;
·kelio pradžią;
·herojaus gyvenimo laiko juostą.
Tokiu būdu vizualiai realizuojama pati projekto tezė – „Medalis – tik pradžia“.

Abiejose studijos pusėse esančios skaidrios vertikalios plokštumos veikia kaip virtualios informacinės vitrinos. Jose gali atsirasti disciplinų simboliai, formulės, fotografijos, olimpiadų datos, universitetai, miestai ar svarbiausi herojaus pasiekimai.
Kadangi ciklą sudaro šešios sritys – matematika, fizika, chemija, informatika, biologija ir geografija – bazinė studijos architektūra gali išlikti ta pati, o kiekvienai laidai keistis tik ekranų grafika ir subtilūs spalviniai akcentai. Būtent tokia šešių atskirų mokslo sričių struktūra numatyta pačiame projekte.

Pagrindinė spalvinė gama – balta, dramblio kaulo, labai šviesi pilka ir švelni mėlyna, papildyta nedideliais aukso akcentais.
Auksas čia naudojamas labai tikslingai – medaliui, svarbiausiems pasiekimams ir grafiniams akcentams. Dėl to studija atrodo prestižinė, bet nevirsta apdovanojimų ceremonijos scena.
Stiklo, poliruoto akmens ir šviesaus metalo paviršiai leidžia virtualioje produkcijoje sukurti daug natūralių atspindžių ir erdvės gylio. Šiltas „akademinis“ apšvietimas derinamas su šaltesne ekranų šviesa.

Foninė architektūra gali būti stabili visam sezonui, o virtualus turinys keičiamas pagal konkrečią laidą ir herojų.
Pavyzdžiui, matematikos laidoje erdvėje gali atsirasti geometrinės struktūros ir formulės, fizikos – dalelių trajektorijos, chemijos – molekulės, informatikos – duomenų tinklai, biologijos – DNR bei mikroskopinės struktūros, geografijos – topografiniai žemėlapiai ir Žemės modeliai. Tai leidžia kiekvienai iš šešių laidų turėti individualų identitetą, nekeičiant pagrindinės scenografijos.

Studija neturėtų sakyti „čia susirenka nugalėtojai“.
Ji turėtų sakyti:
„Čia prasideda kelias.“
Todėl ši studija, mano vertinimu, yra viena tinkamiausių šiam projektui: ji vizualiai neapsiriboja olimpiniu medaliu, bet natūraliai perkelia dėmesį į tai, ką projektas ir siekia parodyti – kaip moksleivio pasiekimas gali tapti ilgalaikės mokslinės ar profesinės trajektorijos pradžia.